程门立雪原文及翻译注释

伊川先生指的是程颐
，他是宋代的理学家，字正叔 ，是洛阳人
，被世人尊称为伊川先生。《程门立雪》这个故事表达了“尊师重道”的含义，都体现了对老师的尊敬和诚恳的求学态度 。但“程门立雪 ”更强调的是诚恳的求学态度 ，而“尊师重道
”则更强调尊敬老师和重视学问
。

《程门立雪》原文及翻译注释如下：原文：游
、杨二子初见伊川
，伊川联目而坐，二子侍。

《程门立雪》原文 杨时字中立 ，南剑将乐人 。幼颖异
，能属文，稍长 ，潜心经史
。熙宁九年
，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙 、丰之际，河
、洛之士翕然师之 。时调官不赴 ，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢
。其归也
，颢目送之曰：“吾道南矣。

原文：杨时见程颐于洛，时盖年四十矣 。一日见颐 ，颐偶瞑坐
，时与游酢侍立不去
。

文言文阅读题及答案程门立雪

〖A〗、杨时到洛阳拜访程颐。当时杨时约四旬之龄 。一日面见程颐，程颐偶而闭目小憩。杨时与游酢于门外恭候 ，未敢轻离
。待程颐苏醒
，门外积雪已厚达尺许。阅读习题： 解释句中加点词：侍立不去，颐既觉 。侍立不去：离开
。颐既觉：睡醒。

〖B〗 、解释句中加点词： 侍立不去：离开 。这里指的是杨时与游酢在门外恭敬地站着 ，没有离开
。 颐既觉：睡醒。指的是程颐从小憩中醒来 。 从文中得到的启发： 杨时的求学精神：杨时谦逊求学
、不倦探索的精神值得我们效仿
。

〖C〗、程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣 。一日见颐
，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去
。颐既觉 ，则门外雪深一尺矣。【译文】杨时到洛阳求见程颐 。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候
，程颐偶尔坐着打瞌睡
。杨时与游酢站在门外等着没有离开。

〖D〗 、时调官不赴，以师礼见『4』颢于颍昌 ，相得甚欢 。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣
。”四年而颢死
，时闻之，设位哭寝门 ，而以书赴告同学者。至是
，又见程颐于洛，时盖『5』年四十矣 。一日见颐 ，颐偶瞑坐『6』
，时与游酢（zuò）侍立『7』不去『8』，颐既觉『9』 ，则门外雪深一尺矣
。

程门立雪的原文及翻译及道理

道理：求学要虚心好学
，不断进步；尊重师长，恭敬受教；遇到困难要勇往直前 ，信念必须坚定。

游酢和杨时初次拜见程颐
，程颐闭着眼睛坐在那里，两人侍立在一旁 。过了一会儿 ，程颐醒来，对他们说：“你们还在这里吗？那就休息一下吧
。 ”说罢
，两人起身出门，发现门外的雪已经积了一尺多深。

《程门立雪》原文杨时字中立 ，南剑将乐人 。幼颖异
，能属文，稍长 ，潜心经史
。熙宁九年
，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔
、孟绝学于熙、丰之际，河 、洛之士翕然师之 。时调官不赴 ，以师礼见颢于颍昌
，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣
。

程门立雪文言文翻译

〖A〗
、程颢死了以后 ，杨时又到洛阳拜见程颐
，这时杨时大概四十岁了。一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡 ，杨时与同学游酢（音zuò）恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时
，门外的雪已经一尺多深了 。杨时的德行和威望一日比一日高，四方之人士不远千里与之相交游 ，其号为龟山先生
。

〖B〗、在寒冬中
，他们来到嵩阳书院拜访程颐，却赶上程颐午睡。为了不打扰老师休息 ，他们默默站在门外等候 。此时
，雪越下越大，天寒地冻
。但两人仍肃立雪中 ，耐心等待。程颐醒来后
，被他们的诚意感动，为他们答疑解惑 。这就是“程门立雪
”的故事 ，意指学生恭敬求教
，比喻尊师重教，诚心求学
。

〖C〗 、四年而颢死 ，时闻之，设位哭寝门
，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛 ，时盖年四十矣 。一日见颐颐偶瞑坐时与游酢侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣
。德望日重
，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。译文：杨时 ，字中立
，剑南将乐人 。

〖D〗、程门立雪的文言文及翻译如下：文言文：杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异 ，能属文
，稍长，潜心经史
。熙宁九年 ，时河南程颢与弟颐讲孔
、孟绝学于熙、丰之际
，河 、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌 ，相得甚欢 。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣
。

程门立雪文言文翻译及注释是什么?

〖A〗
、《程门立雪》文言文翻译。杨时到洛阳求见程颐 。杨时大概当时有四十岁了
，一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡 ，杨时与游酢站在门外等着没有离开
。等到程颐醒后
，门外积雪已经一尺多厚了。《程门立雪》文言文注释 。时盖：当时
。见：拜见。瞑坐：坐着打瞌睡 。

〖B〗、程门立雪文言文翻译：答案：杨时和游酢好学不倦，拜程颐为老师
。在寒冬中 ，他们来到嵩阳书院拜访程颐
，却赶上程颐午睡。为了不打扰老师休息，他们默默站在门外等候 。此时 ，雪越下越大
，天寒地冻。但两人仍肃立雪中，耐心等待
。程颐醒来后 ，被他们的诚意感动
，为他们答疑解惑。

〖C〗 、伊川先生指的是程颐，他是宋代的理学家 ，字正叔，是洛阳人
，被世人尊称为伊川先生 。《程门立雪》这个故事表达了“尊师重道”的含义，都体现了对老师的尊敬和诚恳的求学态度
。但“程门立雪 ”更强调的是诚恳的求学态度 ，而“尊师重道
”则更强调尊敬老师和重视学问。

〖D〗
、《程门立雪》原文及翻译注释如下：原文：游、杨二子初见伊川
，伊川联目而坐，二子侍 。